POSTAO JE PROBLEM: Zabrinjavajući i opasan kontinuitet nasilja u školama

„Navedena scena potresla je javnost u našoj zemlji, reagovale su saopštenjima nadležne institucije, a na kraju i sam ministar prosvete, uglavnom standardnim floskulama i opštim mestima na koje smo navikli.

Međutim, ovakve scene nasilja nad profesorima od strane učenika, kao i scene vršnjačkog nasilja, sve su učestalije u našim školama, uzele su maha i dešavaju se kontinuirano, samo što većina njih ne završi u javnosti.

Javnost je već zaboravila scene nasilja koje su se događale u našim školama u ranijem periodu, kao što je šamaranje profesorice od strane učenika 2016. godine u Mladenovcu, zatim nasilje u Tehničkoj školi za dizajn kože u Beogradu, kada je jedna učenica brutalno pretukla drugu učenicu ili stravično nasilje u Poljoprivrednoj školi u Vranju, kada je jedan učenik udarao pesnicom drugog učenika i terao ga da udara glavom u školsku klupu, dok je drugom učeniku zategao konopac oko vrata.

Kada bismo krenuli da nabrajamo, samo u proteklih par godina, ne bismo mogli da se setimo i da stavimo na papir sve brutalne scene nasilja iz naših škola koje su ugledale svetlost dana u javnosti, a da ne govorimo o nasilju koje se svakodnevno događa, a koje u javnosti nikada ne bude objavljeno.

Na kraju svi ovakvi događaji ostanu bez bilo kakvog epiloga, a oni koji su nasilje učinili za to ne snose gotovo nikakvu vrstu sankcije i iznova nastavljaju sa istim ponašanjem i spirala nasilja se ponavlja dok ustanove i resorno ministarstvo, kao po običaju, pišu saopštenja.

Sve ovo je posledica dugogodišnje pogrešne politike koja se vodi u našem vaspitno-obrazovnom sistemu, a koja se manifestuje potpunim razvlašćivanjem profesora koji više u odnosu na učenike nemaju na raspolaganju bilo kakve mehanizme kojima bi mogli da utiču na njihovo ponašanje, kao i ukidanje svakog vida sankcija prema učenicima-nasilnicima.

Naravno, napred navedeno je povezano i sa pogrešnim sistemom vrednosti koji se u našem društvu promoviše, zatrovanim javnim prostorom i afirmacijom sadržaja koji su u najvećoj meri sadržaji eksplicitnog nasilja, kriminala i šunda.

Moramo da kao društvo mnogo više pažnje posvetimo mladima, da promovišemo sadržaje i politiku koja će kod njih stvarati osećaje empatije, razumevanja i solidarnosti, te da naše mlade mnogo više slušamo, razumemo i sa njima razgovaramo.

Popularno nazvan „Aleksin zakon“, predviđao je nešto strože sankcije prema učenicima koji izvrše nasilje, ali i prema odgovornima u školama koji bi takvo nasilje zataškavali, međutim navedena rešenja u tom delu iz predloga zakona nisu inkorporisana.