Portal Zelena učionica objavio je predlog sa ukupno 16 mera za oživljavanje i oporavak prosvete i obrazovanja u Srbiji.
Ovaj spisak sastavio je, kako se navodi, nastavnik sa velikim iskustvom. Kada budete pažljivo pročitali svaku od ovih stavki, shvatićete koliko je tužno to što o njima uopšte raspravljamo, prenosi Nova.rs
Mere koje nastavnik vidi kao ključne za oživljavanje sistema, tačku po tačku, prenosimo u celosti.
Prva: Smanjiti administraciju i omogućiti nam nesmetan rad sa učenicima.
Treća: Omogućiti izbacivanje učenika iz škole bez saglasnosti roditelja
Četvrta: Dozvoliti izbacivanje učenika sa časa do dolaska roditelja (zbog ometanja rada, reda, discipline i bezbednosti učenika i nastavnika)
Peta: Obezbediti stručan pedagoški nadzor nastave, prosvetnih savetnika iz struke za određeni predmet
Šesta: Za ministra prosvete birati nestranačku ličnost iz nastave koja poznaje problematiku i funkcionisanje sistema obrazovanja
Sedma: Zakonski regulisati smanjenje godina radnog staža za odlazak u penziju
Osma: Procentualno povećanje/uvećanje plate odeljenjskim starešinama, nastavnicima sa zvanjem, kao i pedagoško-psihološkoj službi i školama sa velikim brojem učenika
Deveta: Pojednostaviti proceduru smanjenja ocene iz vladanja koja bi ulazila u prosek od početka školovanja
Deseta: Smanjiti uticaj roditelja na školu, izbor direktora, tako što bi u školskom odboru bilo pet članova iz škole a ostala četiri roditelji i lokalna samouprava
Jedanaesta: Smanjiti/ograničiti ovlašćenja direktora pri ,,političkom” prijemu nastavnika i prebaciti ih na školski odbor
Dvanaesta: Omogućiti fleksibilniju realizaciju plana van učionice (školsko dvorište, učionice u prirodi, galerije, pozorišta, fabrike..)
Trinaesta: Omogućiti dežurnom nastavniku, direktoru po pritužbi vršnjaka pregled đačke torbe
Četrnaesta: Regulisati efikasno finansijsko kažnjavanje roditelja čiji učenici imaju smanjenje ocene iz vladanja
Petnaesta: Zakonski regulisati dolazak roditelja u školu u vezi sa ocenama uoči završetka polugodišta/školske godine
Šesnaesta: Regulisati izbor đaka generacije tako što bi većina npr. 60% bodova bila odluka predmetnih nastavnika, a 40 odsto vrednovanje rezultata.
Nastavnik iz učionice, Radoje Ćeranić